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Estimulación
Temprana
El
programa de estimulación temprana propuesto por Piccolo Giardino,
tiene como objetivo fundamental, ofrecer una guía para apoyar,
enseñar y motivar a los padres en la maravillosa tarea de
proporcionar a sus hijos los estímulos necesarios para favorecer
integralmente el desarrollo de su bebé:
- Psicomotríz
- Lenguaje
- Social-Afectiva
- Percepto-cognitivo
Las
sesiones de estimulación temprana están dirigidas a
bebés de 2 a 18 meses.
La
estimulación temprana encausa a los bebés para pasar
de una etapa de entera dependencia a etapas cada vez más independientes,
en las cuales los niños vayan ejerciendo mayor control sobre
el mundo que los rodea
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Taller Piccolino
Para bebés desde 6 meses, el taller Piccolino es el curso inductivo a la metodología Montessori con el cuidado especial para los más
pequeños. ;:
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Comunidad
Infantil
Este
nivel es para niños de 1 a 3 años. En el cuarto de
infantes todo está cuidadosamente preparado para que el niño
encuentre el ambiente adecuado a su tamaño, su interés,
el colorido, el mobiliario, el tamaño del material esta pensado
para él.
Están
en una etapa que están descubriendo el mundo, quieren experimentar,
si hace ruido, si se rompe, si es suave o áspero, a qué
sabe, a qué huele, si gira o rueda.
El
ambiente es seguro, no tiene riesgos, se tiene poco material a la
vez, ya que a esta edad fácilmente pierden la concentración.
Se apoya a los niños en la enseñanza en el control
de esfínteres.
Hay
mucho lenguaje por parte de la guía en forma de canciones,
rimas, juegos y se cuida que sea claro y preciso para que el niño
pueda enriquecer y mejorar su vocabulario.
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Casa
de niños
En
Casa de los Niños, las necesidades varían mucho, porque
los niños atraviesan una etapa en su desarrollo diferente,
ya no les basta conocer y experimentar, buscan clasificar y formar
grandes conjuntos, conocer más sobre la naturaleza, el lugar
en donde viven, la clasificación de los animales, de las
plantas, las costumbres de los hombres, los números...
Además
ya cuenta con el lenguaje, lo que lo hace inquietarse por la lectura
y la escritura, el concepto de las cantidades y las operaciones básicas.
Este
ambiente se ve mucho más rico en cantidad de materiales de
trabajo, materiales que la Dra. Montessori creó para la satisfacción
de éstas necesidades, bien definidas y concretas. Sin embargo
el material no lo es todo. Ella busca el contacto con la naturaleza.
"Ninguna
descripción, ninguna ilustración puede representar toda
la vida que nos rodea en un bosque real. Algo emana de aquellos árboles
que les habla al espíritu, algo que ningún libro o museo
es capaz de dar".
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